现代文阅读一直是中考语文卷中容易失分的环节，即便花费了较长时间，也掌握了所谓的“答题规范”，要拿全分实属不易。今天，中考教材与命题专家程羲老师教给大家一种高效阅读的方法：“三步”阅读法，掌握得当的你会发现，很多问题迎刃而解了。
“三步”阅读法：聚焦问题的解决
——以中考现代文（一）为例
教材与命题专家 程羲你有没有这样一些感觉：现代文得分长期徘徊在相对较低位，而找不到提高的途径？现代文阅读常常花费时间很多，造成写作时间紧张？答题的时候信心满满，老师讲解答案时懊悔得直拍大腿？本以为经过订正后已经会了，哪知道下次类似问题依然出现……凡此种种，多是阅读不得法所致。这里介绍一种高效阅读的方法：“三步”阅读法。
“三步”阅读法是一种分步骤、逐层分点解题的整体阅读方法，包括“三个步骤，六个要点”，即：
整体感知，梳理脉络；
审清题意，划准区间；
上下联系，推敲语言。
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第一步“整体感知，梳理脉络”是整体阅读文章的过程。
这一过程要解决两个问题，一是通过整体感知从内容角度迅速把握全文大意和文章主旨，二是从形式角度判断文章所属结构，划清结构层次。这个环节要注意阅读方法，要求能在6分钟内阅读两遍文章。第一遍要在1分钟内完成，重点阅读文章的标题、第一段和最后一段，其余段落主要阅读每段的段首句和段尾句，了解其大意，初步把握文章主旨，并基本确定文章的结构，是“总-分”、“分-总”、“总-分-总”、“分-分”中的哪一种。 按照义务教育阶段要求，考生应该具备500字/分钟的阅读速度，也学过浏览、略读、精读的方法，1分钟阅读1500字左右的文章是完全可能的。这一阅读过程一定会遇到“障碍”，不要停留，更不要回头看，要直接跳过去，用猜读联想去连接，用后文获取到的信息去建立联系（即使错了也没关系，还有第二次阅读）；接着用不到5分钟精读第二遍，对第一遍阅读思考的结果进行校正、完善，形成对文章结构和中心内容的完整理解。这是下面两个步骤的前提和基础。
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第二步“审清题意，划准区间”是分析每道题目，寻找答案要点的过程。
这一过程也要解决两个问题，一是仔细分析题意，看要求回答的是什么，有哪些限制条件或隐性提示信息，涉及什么考点，属于哪类题型等；二是确定答案的大致范围，力求一次分清（有误差也很正常，下一环节还有补救机会）。在读题目的同时回忆刚才阅读的情况，划准答题所需涉及到的文章范围。特别要注意不能急于求成，看到题目提笔就做，而缺少仔细分析与推敲，导致答题片面、甚至错误。遇到选择题，分析题干确定区间即可，选项直接跳过（预防干扰）。整个读题析题过程不超过1分钟！
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第三步“上下联系，推敲语言”是答题过程，这一过程更具体，对答案要予以确认。
“上下联系”说的是第三次读文章，当然目的性更明确了，也可以形成对第一、二次阅读的有效纠偏。要按照“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，看一看词与词之间、上句与下句之间，前段与后段之间还有什么联系，寻找有提示性的信息，在具体的语言环境中确定答案要点。“推敲语言”就是将确定的答案要点用准确、简洁的语言表达出来，力求正确、完整，即使没有概括的要求，也要追求言简意赅。以上“读文—析题—答题”“三步”各有侧重，是一个连贯的阅读答题的整体过程，聚焦于问题的解决，前一步为下一步打基础、做铺垫，每个环节完成的质量都影响到下一步环节完成的质量，尤以第一步阅读步骤最为重要。
以2022年中考现代文第一篇《重新认识劳动和劳动教育》为例来说明。
第一步“读文”：整体感知，梳理脉络。
用1分钟读完全文，主要看重点段落和其余每段第一句。大致可以得出这样一个轮廓：
①“劳动”的由来。
②一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。
③重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。
④劳动是人生命存在的基础。
⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。
⑥还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。
⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。
⑧劳动创造幸福，尊重劳动，热爱劳动理应成为当代青少年的劳动宣言。
再用5分钟时间进行第二次阅读（包括重点部分反复读），对此加以完善和确认，并明确其中心和结构。经过梳理，确认文章结构属于“总—分—总”结构，其结构示意图如下：
中心论点在前一个“总”的部分：重新认识劳动和劳动教育显得十分必要。第④⑤段提出分论点一“重新认识劳动的意义和价值”；第⑥⑦段提出分论点二“重新认识劳动教育的特点和功能”。后一个“总”是揭示写作意图，号召广大青少年从现在做起，都能尊重劳动，热爱劳动，创造幸福人生。
第二步“析题”：审清题意，划准区间。第11题题干提示答题区间在第⑤段，考点是关联词语，题型选择题，回答时要注意语境（上下文）。第12题是图示题，采用的方法是根据已知求未知，已知条件有“列举青少年轻视劳动的现象”对应第②段，“提出观点”对应第③段，“重新认识劳动教育的特点和功能”对应第⑥⑦段，还有图示标识“——”表示向后延展（指向下文），“中括号”表示前后文的“总分关系”，据此推断答题区间：（1）在第③段，（2）在第④⑤两段，（3）在第⑥段，（4）在第⑦段。第13题是顺序题型中的调序题，先要看他们在全文的定位，再看它们与相邻两段第③段和第⑥段的关系，最后再看它们两者自身的关系。这需要梳理全文结构，明确段间关系，概括段落大意等。2022年中考现代文（一）题目： 
第三步“答题”：上下联系，推敲语言。
这是需要具体写答案的过程。答题之前，再阅读相关段落（语句）及其上下段落（语句），联系具体语境整体思考。答案表述时，对中心论点和分论点的表述要概括，对顺序题表述按照概括段意，分析这两段之间的关系，再分析与这两段相邻段落之间的关系，从内容和结构两个角度思考回答。
比如第11题，需要选择适配项。先看语境，最后一句说的是“没有劳动”的情况下可能产生的后果，这是相对于前一句“事实”（还列举了三个实例）而言的，这是从正反两个方面论证本段观点“劳动更是推动人类向前发展的车轮”的，所以空处应该填表示假设关系的关联词语；其次要看四个选项哪个满足这个条件，
A、C项符合，B项（表示转折关系）、D项（表示因果关系）不符合；最后再进一步鉴别，A项是让步假设（假设和结果不一致），C项是一致假设（假设和结果一致），所以正确选项应该是C项。
当然，还可以用代入法将“如果”放到文章中“验算”，看看意思符不符合，这样就更可以确认了。“三步”阅读法还有一个很大的好处，就是可以进行思路“回溯”，发现存在的问题。由于这种阅读方法是由大到小逐层聚焦到题目解答的，所以可以从答案倒推阅读思考过程。正是因为有此特点，答题者就可以藉此自我反思，有效“追责”，寻找到答题存在的问题，可能是阅读方法问题，也可能是知识储备问题，更可能是能力问题等等。
一般而言，多数问题就出在“源头”——阅读方法。
从这个意义上说，“三步”阅读法是一种真正高效的科学阅读方法，可以有效解决你的根本问题，值得你拥有。
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